Bài 16: Tìm ý và phát triển ý cho đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 5/10/2017.
“More and more people in the city live in homes with small spaces or no outdoor areas. Do you think it is a negative or positive development?”
.
.
Mở bài:
These days, an increasing number of citizens stay in accommodations with limited indoor spaces or without outdoor areas. While I think this lifestyle could bring some advantages, I also agree that there are some disadvantages
.
.
Để tìm ý nhanh cho một bài viết IELTS bạn hãy lấy con người làm điểm xuất phát. Gần như toàn bộ các chủ đề viết trong Ielts đều liên quan đến con người mà cụ thể là lợi ích, tác hại và nhu cầu của con người. Để tìm ý em chỉ cần đảo qua các khía cạnh như thể chất, tâm lý, nhu cầu vật chất, tài chính ….là có thể tìm rất nhiều ý cho bài viết.
.
Ví dụ: Để tìm ý cho Body 1 đề trên chúng ta sẽ xem lợi ích của việc sống ở những căn nhà nhỏ đối với con người như thế nào. Chúng ta lần lượt đảo qua các khía cạnh.
.
– KINH TẾ: tiết kiệm.
– Cuộc sống hàng ngày: Đỡ tốn thời gian vệ sinh
– TINH THẦN: Mọi người có cơ hội gần gũi nhau hơn./có tính nhân văn
…………..
Để phát triển ý trên và viết các câu support cho các ý, bạn chỉ cần trả lời 3 câu hỏi. WHY/HOW/KẾT QUẢ NHƯ THẾ NÀO.
Ví dụ chúng ta phát triển ý về mặt kinh tế “Tiết Kiệm”.
Việc mua hoặc thuê nhà nhỏ hay căn hộ nhỏ thì có vẻ tiết kiệm đặc biệt ở TP lớn nơi mà giá cả nhà đắt đỏ=> why? Bởi vì bạn sẽ cắt giảm được một khối lượng lớn tiền chi tiêu cho việc này=> Kết quả? Bạn có tiền để đáp ứng những nhu cầu cần thiết khác của cuộc sống.như thức ăn và giáo dục.
Chúng ta sẽ viết 2 body. Body 1 sẽ về lợi ích và body 2 là những ảnh hưởng không tốt.
Chúng ta có câu topic của body 1:
on the first hand, there are some benefits of owing a small house.
Support idea 1: Tiết kiệm
Firstly, it seems more economical, especially in large cities where the cost for housing is often expensive. By this method, house’s owners can cut down on the money for their purchasing or renting houses. As a result, citizens could have more saving budget for other demands such as food and education.